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                公共卫生学院组织召开《公◆共卫生实践技能》教◆材编写研讨会

                • 来源:公共卫生学院
                • 发布时间:2019-12-15
                • 作者:谢艺红
                浏览字号

                  为¤加强一流本科的建设,强化学生的岗位胜任力,20191214日上午,我院在109馆一楼会议室组织召开々《公共卫生实践技能》教材编◎写研讨会,来自中国疾病预防控制中心、复旦大学、中山大学、华中科技大≡学和南京医科大学的11位公共卫生实践单位和教学单位知名专家出席了本次研讨会。会议由公共卫生学院院长邹云锋教授主】持,副院长农清清教授№、韦霄教授及相关教研室的骨干╳教师参加了本次研讨会。

                  会上,农清清副院长√介绍了我院《公共卫生技♂能培训》课程教学★开展情况和工作成效,邹云锋院长首先简单介绍了公共卫生学■院的基本情况,接着对《公共卫生实践技能》教材编写的背≡景、编写目标和教材框架进行了详细介绍。邹云锋院长△指出,20世纪以来,SARS、禽流感、埃博拉等各种突发公共卫生事件频发、高发,对我国公共卫生●应急能力提出了严峻的挑战,对公共卫生人才的培养提出了更高的@标准和要求,2018年国家首次出台的公共卫生与预防医ξ 学类教学质量标准,对预防医学人才培养提出了明确的技能培养目标。但是,现有的预防医学人才培养模式以理论为主,对实践技能和综合能力培养不足,且全国缺乏统一的公共卫生实践技能培》训教材。

                  随后,11名与会专家就教材编写的意义、教材的目标定位、编写框架、章节设置和▃内容等展开了深入研讨。与会专家一致认为╱,理论和实践脱节是当前预防医学人才培养急需解决的关键问题。近几年,各高校纷纷增设公共卫生实践技能培训的相『关课程,国家也通过组织举办全国大学生公共卫生综合知识与技能大赛的形式促进实︽践技能的培养,但目前全国缺乏统一的参考教材和培养模式。教材的编写对于今后我国开展公共卫生实践技能的培养具有重▲要的实用价值和参考价值,可为建立适合广西乃至全国╲以及东盟国家的高质量应用型公共卫生人才培养模〒式提供参考。会上,专家们还就教材的编写框架、内容设卐置等方面提出了许多中肯的建议。通过本次研讨会,《公共卫生实践技能》教材↙编写进一步明晰了框架方案,开拓了今后的工作⌒思路。

                  

                  

                  

                  

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